La educacion medieval

Se desarrolla en el cristianismo, hasta nuestros dias.
En esta etapa la educacion esta fuertemente inclinada hacia la teologia, la filosofia, la actitud etica y espiritual propiamente cristiana.
Educadores cristianos como San Clemente de Alejandria, San Benito, San Jeronimo y San Agustin, fueron los que con su legado dieron base en la educacion medieval los cuales resaltan:

• el valor del individuo como obra de un ser superior
• creacion de la conciencia universal humana
• las relaciones humanas teniendo como base el amor
• la igualdad de todos los hombres sin importar su posicion economica o social
• la consideracion de la familia como la comunidad mas inmediata y educativa
• la relevancia de la vida despues de la muerte
• reconocimiento de la iglesia como el orgno de la fe cristiana
• se desarrolla el cristianismo de una manera intelectual e institucional
• nacen las universidades

La educacion clasica

Comienza con la civilizacion occidental y comprende a Grecia y Roma.
La pedagogia tiene su origen en Grecia, que es donde primeramente se empezo a meditar sobre educacion y aunque no sea una ciencia propiamente dicha todavia, es una teoria de la educacion que tiene valor aun  en nuestros dias.
Los principales representantes de la pedagogia griega y romana son los sofistas, Socrates, Platon, Isocrates, Quintiliano y Aristoteles que significa en tal teoria o reflexion pedagogia helenica.
La pedagogia helenica ha sido intrpretada de diversas maneras, pero casi todas coinciden en reconocer el favor humanistico de afirmacion de la personalidad libre sobre todas las circunstancia politicas.

LOS SOFISTAS
Los sofistas fueron los primeros educadores profesionales concientes de la historia y se desarrollaron en esta etapa.
Fueron contra la educacion tradicional y sus principales caracteristicas son:

• Acentuar el valor humano, del hombre y mas concretamente del individuo en la educacion
• reconocieron que la virtud y la capacidad, no es privilegio de una memoria aristocratica, sino que es transmitible y ensenable
• fueron los fundadores del intelectualismo, del individualismo y del subjetivismo en la educacion.

La educacion oriental

Comprende a pueblos muy diversos como Ejipto, India, Arabia, China y el pueblo Hebreo, entre otros.
Entre sus caracteristicas comunes se encuentran:

1. una organizacion politica
2. clases sociales difrenciadas
3. surge en ellos la escritura
4. surge una nueva clase social, la de los letrados, que depende a la region situada son llamados. escribas como en Ejipto, otros mandarines como en la China y otras brahmanes, como en la India.

EDUCACION CHINA
Esta educacion esta dividida en tres etapas:

1. Educacion agricola.

• Regimen  matriarcal
• agricola
• tareas domesticas

     2.Educacion feudal.

• regimen patriarcal 
• permanecia en instruccion paterna hasta determinada edad
• les ensenaban artes

     3.Educacion imperial.
      constituida por masa de pueblo

EDUCACION INDIA
predominio social

• brahmanes
• guerreros o nobles
• cultivadores o comerciantes
• sudras-trabajos mas nobles

su cultura esta concentrada en cuatro textos llamados vedas.

EDUCACION EJIPCIA
Esta constituida por su estructura social y cultural'

• Factor decisivo:  La religion
• Primera educacion: La familia
• los ninos eran sometidos a obediencia
• nacen las escuelas elementales y superiores

EDUCACION HEBREA
Influyeron el judaismo y el cristianismo

• gobierno teocratico, gobernado por patriorcas, profetas, sacerdotes y rabinas
• la base de la familia de caracteristicas poligamicas
• escuela popular y erudita
• la religion le dio fuerza, porque ofrecio unidad y permanencia y debilidad de otras actividades.

La educacion primitiva

Fue una educacion natural, espontanea e inconciente, adquirida por sus vivencias, bajo la influencia o direccion de los mayores.
la familia era base fundamental en la educacion, como primer lugar el varon era el ser dominante, pero con la aparicion  de la agricultrura, la mujer fue tomando poder viviendo asi un matriarcado.
De la educacion  primitiva es poco lo que se sabe, pero ellos transmitian por generaciones las danzas, los ritos, los cantos y misterios de la tribu y sobre todo el lenguaje que contituye su mayor instrumento educativo.
pero aparte de esta educacion espontanea, se resalta en los pueblos primitivos una educacion intencionalque constituye la llamosada iniciacion de los efebos, mediante ella los individuos reciben un entrenamiento riguroso para iniciarlos en los misterios del clan y prepararlos para las actividades guerreras.
los ejercicios son danzas, ascetismoy mortificaciones que provocan estados animicosy extasis pasajero.

Es tambien muy probable que en esta etapa hubiera un comienzo de educacion profesional en los grupos de oficios relacionados con la herreria y la confeccion de armas.

Historia de la Educacion y la Pedagogia

La historia es el estudio de la realidad humana a lo largo del tiempo, por lo que no le pertenece unicamente el pasado sino tambien el presente.
La educacion es la influencia intencional y sistematica con el proposito de formar a un individuo.
La historia de educacion y la pedagogia esta fuertemente esta fuertemente vinculada con la historia de la cultura, ya que esta se refiere a los productos de la mente o del espiritu del  hombre, por lo que la educacion es una parte fundamental en la vida del ser humano existe desde los principios de este. Sin educacion seria imposible la transmision y  adquisicion de conocimientos, y este es esencial y permanente de la vida social e individual.

Por lo que se puede decir que la historia de la educacion y la pedagogia es productos del pensamiento de pedagogos y circunstancias socio-culturales que impactaron y contribuyeron al desarrollo de la educacion.
Algunos de estos factores son:

• la situacion historica general de cada pueblo
• el caracter de la cultura
• la estructura social
• la orientacion politica
• la vida economica

Especificamente educativas y pedagogicas

• los ideales de educacion
• la educacion estrictamente pedagogica
• la personalidad y la actuacion de los grandes educadores
• las reformas de las autoridades publicas
• las modificaciones de las instituciones y metodos

A lo largo de la historia de la educacion y la pedagogia se desarrollaron cuatro etapas las cuales tienen caracteristicas particulares, constituida por multitud de ideales que forman la complejidad de esta:
ETAPAS:

1. La educacion primitiva
2. La educacion oriental
3. La educacion clasica
4. La educacion medieval